안녕하세요. 용인 시대 인재 기숙에서 김윤환 선생님의 기실방 수업, 대학별 파이널을 듣고 2026학년도 한국외국어대학교 수시 논술 전형에 합격하게 된 한서휘입니다. 저는 이전에 논술 전형에서 불합격했던 경험이 다수 있었습니다. 이는 제가 글 전체의 큰 방향을 잘못 잡았던 것이 가장 큰 원인이었음을 깨달아 시대인재 재종에서 김윤환 선생님의 수업을 일 년 내내 수강하였습니다. 논술 전형 합격의 가장 큰 열쇠가 되어 주신 김윤환 선생님께 감사하는 마음을 담아 저의 합격자 수기를 작성해 보고자 합니다.

1) 김윤환 선생님 수업의 장점

김윤환 선생님 수업을 통해 제가 가장 크게 달라진 점은 논술을 문장 단위가 아니라 ‘답안 전체의 구조와 방향’에서 점검할 수 있게 되었다는 점입니다. 해제 강의에서 선생님께서는 글의 큰 틀을 직접 분석하시고 모범 답안의 어느 문장에서 논지가 강조되는지, 어떤 문장이 문제의 요구와 합치하는지를 구체적으로 짚어 주셨습니다. 특히 “이 문장은 잘 썼다”에서 끝나는 것이 아니라, 왜 이 문장이 지금 이 문제에서 핵심적인지, 혹은 이 문장이 어떤 방향으로 수정되면 더욱더 큰 흐름이 살아날 수 있지를 설명해 주셔서 이해가 훨씬 쉬웠습니다.

또한 한 번의 첨삭으로 끝나는 것이 아니라, 지적받은 부분을 반영해 같은 문제를 다시 써 보는 2차 리라이팅 과정이 매우 도움이 되었습니다. 처음 썼던 답안과 다시 쓴 답안을 비교해 보며, 논지가 어떻게 달라졌는지를 직접 확인할 수 있었고, 이를 통해 제가 자주 놓치는 지점이 무엇인지 스스로 인식할 수 있었습니다. 수업을 들은 후 항상 혼자 부엉이 라이브러리에서 리라이팅 노트를 채워 가며 글의 구조는 물론 군더더기 없는 문장의 전개에 대해 익힐 수 있었습니다.

2)논술 공부법

저는 논술 공부에서 ‘큰 그림’을 가장 중요한 기준으로 삼았습니다.

문제를 풀기 전에 반드시 모든 문제를 읽어 보고 공통적인 주제를 추론하는 훈련을 통해, 문제를 관통하는 올해의 주제를 생각하며 제시문을 읽었습니다. 이후 반드시 제시문들을 모두 읽고, 각 제시문이 답안에서 어떤 역할을 해야 하는지를 간단히 메모했습니다. 이후 답안을 쓰고 나서는 문장 표현보다도, 내가 처음 잡은 논지 방향이 끝까지 유지되었는지를 먼저 점검했습니다. 이는 이전 불합격의 원인이 바로 이 큰 흐름을 놓쳤던 데 있다고 생각했기 때문입니다.

첨삭을 받은 이후에는 우수 답안들을 보며 우수 답안 간의 공통점 및 놓친 키워드를 찾아내었습니다. 이것에서 그치지 않고, 내가 왜 해당 제시문에서 키워드를 찾아내지 못했는지 원인에 대해 깊이 분석하여 실전에 적용할 수 있도록 하였습니다. 주로 저는 문학을 활용한 제시문에서 키워드를 추출하는 데에 어려움을 겪는 성향이 있었기에 문학 작품을 볼 때 주제에 가장 맞는 핵심어를 단 하나만 뽑아보는 훈련을 하며 문학 문제에 대한 어려움을 극복하고자 노력했습니다.

또한 수업에서 제공된 시사 읽기 자료집과 배경 자료를 재수 종합반 쉬는 시간마다 읽으며, 단순히 내용을 암기하기보다는 제시문과 연결될 수 있는 관점들과 해당 내용이 출제된다면 어떻게 될지 생각해 보기도 했습니다. 이러한 자료들은 제시문을 해석할 때 사고의 폭을 넓혀 주었고, 논지를 전개할 때 근거를 더욱 안정적으로 제시하는 데 도움을 주었습니다.

시험이 가까워지는 파이널 기간에 새로운 문제를 무작정 많이 풀기보다는, 선생님의 대학별 파이널 수업을 착실히 수강하며 그날 수업의 복습에 초점을 두었습니다. 또한 일 년 동안 작성했던 답안과 첨삭 내용을 다시 읽으며 과거 저의 답안을 직접 첨삭해보았습니다. 이 과정을 통해 논술을 운에 맡기기는 차선책으로 여기기보다, 반복과 점검을 통해 충분히 대비할 수 있는 전형으로 만들 수 있었고, 덕분에 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다.